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Détails sur l'atmosphère - le temps et le climat

Résumé et objectifs pédagogiques

wetter Le thème d'actualité climat et atmosphère offre aux élèves la possibilité d'apprendre à connaître les facteurs qui déterminent le temps et influencent le climat en pratiquant des relevés régulièrement..

Les observations et mesures répétées visent à

établir un rapport à son propre espace de vie, son ciel et au temps qu'il fait;
aider les élèves à connaître les facteurs climatiques les plus fréquents et à apprendre à saisir leurs interactions;
prendre conscience que tout est interdépendant dans le système Terre, que les conditions locales doivent être comprises dans un contexte global et que le temps et le climat sont liés à d'autres systèmes comme par exemple l'ensemble des facteurs biotiques (Phénologie GLOBE) et abiotiques (GLOBE Hyrologie, Sol, Saisons);
former les élèves à l'utilisation d'instruments de mesure techniques et d'effectuer des mesures exactes;
permettre aux élèves d'évaluer les données qu'ils ont relevées eux-mêmes, des les présenter de manière cohérente, de les expérimenter et de les communiquer;
montrer aux élèves la différence entre le temps et le climat. Ils auront appris et comprendront les concepts de climat, temps et atmosphère.

Contrairement au temps, le climat signifie l'état de l'atmosphère et du pays ou de l'eau situés au-dessous sur des périodes prolongées. Le climat est exprimé en règle générale à partir des données météorologiques telles que notamment la température, l'humidité et la pression de l'air, les conditions de vent et la température de l'eau d'une région précise sur une période prolongée. L'Organisation mondiale de la météorologie (OMM) considère qu'il est nécessaire d'avoir des enregistrements de données sur au moins 30 ans pour que l'on puisse véritablement parler de climat.

Schüler am Arbeiten
Types de nuage et degré de couverture

Les élèves observent les nuages. Ils en déterminent le type (ou les traces de condensation par les avions) et la part du ciel qu'ils couvrent.

Précipitations

Les élèves mesurent la quantitié des précipitations à l'aide d'un pluviomètre, qui doit être vidé quotidiennement. Ils mesurent aussi la valeur pH des précipitations. En hiver ils mesurent l'épaisseur de la couche de neige et la quantitié d'eau, qui est obtenue par la fonte d'un échantillon de neige.

Température

Les élèves mesurent quotidiennement la température actuelle de l'air, maximale et minimale.

Pression de l'air

Les élèves mesurent quotidiennement la pression de l'air avec un baromètre.

Humidité relative

Les élèves mesurent quotidiennement l'humidité de l'air avec un hygromètre.

Aérosol secondaire I et II

Les élèves mesurent quotidiennement l'épaisseur optique d'aérosol.