Aktuell
Neueste Infos
GLOBE Newsletter April 2026
Entdecken Sie den neuen GLOBE-Newsletter: Lernaktivitäten im Freien bis zu den Sommerferien.
20. Mai 2026
Fliessgewässer unter der Lupe – Unterricht am Wasser
Ein Weiterbildungskurs von GLOBE Schweiz an der PH FHNW
Bioindikation am Fliessgewässer
20. Mai 2026
Am heimischen Fluss lernen: Staunen,
Forschen und BNE am naturnahen Fluss
Ein Weiterbildungskurs von GLOBE Schweiz an der PHZH
Bioindikation am Fliessgewässer
03. Juni 2026
Boden - mehr als nur Dreck
Ein Weiterbildungskurs von GLOBE Schweiz und der PHSG
Themenreihe Bildung für Nachhaltige Entwicklung
3. Juni 2026
Wiesen – alles bunt oder einfach nur grün?
Ein Weiterbildungskurs von GLOBE Schweiz an der PHZH
Themenreihe Bildung für Nachhaltige Entwicklung
17. Juni 2026
Boden - mehr als nur Dreck
Ein Weiterbildungskurs von GLOBE Schweiz und der PHSG
Themenreihe Bildung für Nachhaltige Entwicklung
9. September 2026
Pflanzen als Indikatoren für den Klimawandel
Ein Weiterbildungskurs von GLOBE Schweiz an der PHZH
Jahreszeitliche Beobachtungen an Pflanzen für Schüler*innen mit einer WebApp
Vorfrühlingsnachrichten
Aktueller PhaenoNet Newsletter
Neues aus der Forschung: Extreme Wetterereignisse beeinflussen, wann Pflanzen blühen und wann Insekten aktiv sind.
21. Oktober 2026
Boden – so viel mehr als nur Dreck
Ein Weiterbildungskurs von GLOBE Schweiz an der PHZH
Themenreihe Bildung für Nachhaltige Entwicklung
Hol-Kurs
Praxistag Bodenkunde
Ein Weiterbildungskurs von GLOBE Schweiz an der PH Bern
Mit Lernenden den Boden analysieren.
1'500 Schüler*innen angemeldet!
GLOBE Contest 2024/25
Schüler*innen forschen mit GLOBE Methoden an aktuellen Umweltthemen und gestalten ein Poster zur ihrem Forschungsprojekt. Die besten Poster werden zu einer nationalen Schüler*innen-Konferenz nach Bern eingeladen.
Lassen Sie sich beraten!
Beratung für Lehrpersonen
Wir bieten kostenlose Beratungen für Lehrpersonen rund um unsere Angebote im Bereiche Biodiversität und Klima an.
Forschungs- und Entwicklungsprojekt
Lernangebote mit Transferwirkung
In einem Forschungs- und Entwicklungsprojekt mit der Pädagogischen Hochschule Luzern werden die bestehenden Angebote zu Fliessgewässern und zum Boden neu konzipiert und auf Handlungsoptionen ausgerichtet.
